你一天中有多少時間在滑手機呢？現代人的生活或多或少「受制」於3C產品，儘管便利，卻也對身心健康、人際關係及學習力造成傷害，其中，大量洗腦般的短影音，更讓心智發展尚未成熟的兒童與青少年逐漸失去思考判斷力。協會為此成立巧兔班，由經驗豐富的陳真老師帶領學員，在不同主題故事中學習思考、表達與寫作，最終落實品德生活的實踐。有趣的是，巧兔班的學員從10歲的國小學童，到7、80歲的奶奶都有，多位長輩開心分享，巧兔班讓她們重新「複習」寫字，把很多忘了怎麼寫的字學回來，同時在互動中瞭解小朋友的想法，加上最後還有「太極功夫扇」來伸展筋骨，可說是一舉多得的一堂課！光聽「巧兔班」這個充滿童真的名字，你可能會以為這是針對幼童開的的學習營，陳真老師笑著說，當初是有感於現今學童表達能力與思考力逐漸下降，因此希望透過不一樣的授課方式引導孩童有效學習。出乎意料的是，巧兔班開課後，除了國小學童參加，不少青少年、爸爸媽媽甚至奶奶們都來上課，成為老、中、青一起共聚一室認真學習的有趣畫面，儘管學員歲數相距甚大，大家都樂在其中，並且從中受益。
故事引導思考 自我省察中成長
巧兔班每週六上午於協會舉辦，為了吸引學員的注意，陳真老師一開始會先以短片或是圖片的方式講述一個主題故事，接著讓大家依序說出自己在故事中「看到或聽到的」，再逐一表達自己從故事中「想到」及「生活中可以做的」。有些同學一開始無法把自己的想法說得很完整，這時候陳真老師會把學員的意思重述一次，然後完整的寫在黑板上，幫助學員學會完整表達語意。而要求學員透過故事去思考自己可以做什麼，是讓同學將故事主題連結到自己的生活，進行自我省察與改變。陳真老師說：「不同於一般教條式的教學，這樣的上課模式沒有標準答案的約束，同樣的故事、同樣的問題，每個同學會有不同的答案，思考過程已將品德教育紮根於每個學員生命裡。」像是有一堂課裡講述「兄弟友愛」的故事，台下的同學聽完故事後，聯想到自己在家裡和兄弟姐妹相處的情形，紛紛表示自己以後「不再和手足吵架甚或打架」，你以為這些小朋友只是說說而已嗎？那你就錯了！
前峯國小王小惠老師分享，班上有位參加巧兔班的同學，在聽了「兄弟友愛」的故事後，決定以後不跟表弟吵架。沒多久，這位同學在日記中寫到：「雖然表弟連著三次挑釁，但我都忍了下來，三次之後，表弟竟然主動來跟我道歉，我們很快樂的一起玩。」王小惠老師認為，同學透過巧兔班的授課方式自我省察、成長改變，學會和手足相處，以善良啟動對方的善良，不再像過去一樣衝突對立。
跨越世代隔閡 樂齡族一同學習
巧兔班的學員除了國小學童，也有不少高齡銀髮族，別看她們年紀大，課堂上學得比誰都有心得！現年79歲的陳細妹是不缺席的「模範生」，她說：「很多字以前會唸不會寫，有些字則是忘了怎麼寫，上課以後比以前認識更多字，感覺自己好像變聰明了！」不只如此，陳細妹也很享受和小朋友一起上課的時光，看著他們活潑可愛的模樣，她感覺自己好像也變年輕！今年快80歲的魏秀卿，平常在油廠國小帶讀經班，深受小朋友喜愛的她發現，自從上了巧兔班後，說話更有組織架構、表達更加清晰順暢。聰明的魏秀卿進一步把陳真老師的授課方式運用到讀經班，也把巧兔班裡的故事融入讀經班，上起課來不再有壓力，輕鬆的和學生互動，並且給小朋友更多的啟發。陳真老師透露，事實上，她很期待更多的老師來參加巧兔班，將這套授課模式帶入校園，引導學童有效的學習，提升思考力、學會表達寫作，同時建立品德。
結束1.5小時的靜態上課後，巧兔班的學員離開冷氣房轉往頂樓，跟著彭淑梅老師練太極功夫扇！陳真老師說：「用腦之後，動動筋骨、流流汗，動靜平衡有益健康。」太極功夫扇是中國傳統武術，姿態大器、勁力剛柔並濟。只見巧兔般大大小小的學員們，認真的在彭淑梅老師帶領下，隨著豪邁的旋律與磅礡的歌詞舞扇練功瀟灑自若，吐納配合節奏，氣勢如虹「唰」地一聲開扇，像是打通任督二脈全身通暢，快樂無比！